Il Liceo Scientifico vincitore del Concorso Regionale “A scuola nessuno è straniero"
Importante riconoscimento per la II G del Liceo Scientifico “Pietro Ruggieri”, diretto dalla preside Fiorella Florio.
La classe, che ha partecipato al Concorso Regionale “A scuola nessuno è straniero” (promosso dall’Assessorato alla Scuola del Comune di Palermo, dall’Ufficio Scolastico Regionale della Sicilia, dalla Casa Editrice “Giunti Scuola” e dall’A.N.F.E.) risultando prima nella sezione “Scuole Superiori”, è stata premiata sabato mattina a Palermo, ai Cantieri culturali della Zisa, alla presenza del Presidente del Senato, Pietro Grasso e del sindaco, Leoluca Orlando.
Il Concorso era incentrato ad analizzare il confronto tra le differenze sociali, economiche, religiose, di lingua, di cultura, di etnia, di abilità, di genere e di orientamento sessuale, ritenuto fondamentale per una società complessa e dinamica come quella contemporanea. Un Concorso rivolto al mondo della scuola, dunque, sul tema dell’intercultura e dell’inclusività degli stranieri, cui la II G si è sempre mostrata sensibile.
La classe, coordinata nell’iniziativa dalle docenti Fiorella Vultaggio e Patrizia Signorello, ha partecipato con un testo narrativo, di tredici pagine, realizzato con un programma di videoscrittura (Pages), corredato da quattro illustrazioni oltre all’immagine di copertina. I disegni sono stati prima realizzati a mano, poi digitalizzati con Photoshop. E’ stata scelta la tipologia del racconto illustrato perché ritenuta la più adatta ad esprimere le capacità del gruppo.
La partecipazione al Concorso è stata inserita nel percorso trasversale ed interdisciplinare dal titolo “Il rispetto delle regole”, individuato all’inizio dell’anno scolastico dal Consiglio di Classe come il più utile a promuovere l’inclusione.
L’elaborato è stato realizzato da dieci alunni della II G: Gaspare Grimaudo, Alessandro Figlioli, Lorenzo Sorrentino, Salvatore Pocorobba, Armando Alagna, Nicoletta Attanzio, Laura Barraco, Luca Angileri, Gabriele D’Avaro, Sofia Pipitone
